Unidad 1:

Clases 1 a 5.
Presentación de la materia.
Presentación y discusión de obras de arte y tecnología.
Presentaciones de las obras conceptuales y discusión grupal.
Planteos de trabajo de investigación y obra.

Unidad 2:

Clases 6 a 8.
Presentación y discusión de obras de arte y tecnología.
Esquematización de propuestas de diseño, discusión sobre bocetos y trabajo de taller para avances en distintos aspectos del diseño.

Unidad 3:

Clases 9 a 13.
Presentación y discusión de obras de arte y tecnología.
Desarrollo y presentación de prototipos funcionales.

Unidad 4:

Clases 14 y 15.
Primera presentación de las obras funcionando.

Unidad 5:

Clases 16 a 18.
Análisis de las obras expuestas y profundización en aciertos y errores. Planteos de obras superadoras.

Unidad 6:

Clases 19 a 21.
Ideas de diseño a partir de los nuevos análisis de obra.
Exposición oral de los avances de las obras.

Unidad 7:

Clases 22 a 26.
Prototipado e implementación por módulos del proyecto final.
Clases 27 a 28.
Exposición oral de los avances de las obras y las investigaciones.
Clases 29 a 30.
Presentación final de las obras
Clase 31.
Muestra final.
Clase 32.
Exposición oral pública de las investigaciones y conclusiones.

3. Elección de áreas de vacancia.

El alumnado deberá realizar una investigación, buscando si existen otros trabajos que aborden la temática que está proponiendo, como si existen obras que discutan esas propuestas teóricas y/o tengan propuestas estéticas y de interacción similares a las propuestas. Es menester del alumnado encontrar temáticas que no hayan sido abordadas previamente y garantizar que las propuestas de obra sean originales.

4. Desarrollo del trabajo de tesina.

En el plano teórico, el alumnado deberá desarrollar de forma individual una tesina y deberá ir cumpliendo con hitos parciales durante el año: un marco teórico, un resumen en 300 palabras, un resumen en 30 palabras, el desarrollo de un índice de trabajo, una versión final del texto en, al menos, 3000 palabras, un Análisis del Ciclo del Interactivo de la obra propuesta. El alumno/a deberá realizar tres presentaciones individuales en clase frente a sus compañeros/as en formato Pechakucha (utilizando 20 imágenes por 20 segundos cada una).

5. Desarrollo de obra.

En el plano empírico, se desarrollarán dos ciclos de trabajo similares, con las siguientes etapas de trabajo: Análisis, Diseño, Implementación / Prototipado y entrega. Una vez finalizado el primer ciclo, se comienza el segundo ciclo realizando nuevamente un análisis, un diseño, un prototipado, para converger en la entrega final de la propuesta empírica. El objetivo final está puesto en la muestra pública de fin de año, posterior a la entrega final de la obra.

6. Sistema de evaluación.

Las condiciones de aprobación de la materia son:

• Asistencia obligatoria a, por lo menos, el 75% de las clases.
• Entrega satisfactoria de un Análisis del Ciclo del Interactivo de la obra propuesta.
• Entrega satisfactoria de todos los planteos teóricos.
• Entrega satisfactoria de todos los desarrollos empíricos, sean instalaciones, obras conceptuales, objetos de diseño, aplicaciones u otros.
• Exposición pública en muestra colectiva de obra funcionando correctamente.
• Exposición oral pública.

La nota final resultante de la cursada tiene que ver con una ponderación de todos los puntos anteriores.

7. Bibliografía general. Alalá, J. R. Escenarios para la creatividad actual. Nuevas estrategias para las prácticas artísticas después de la postmodernidad
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Campbell, J. Ilusiones de diálogo: control y elección en el arte interactivo. Conferencia presentada originalmente en el Museum of Modern Art, Nueva York, mayo de 1996
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